Desenvolvido pela Fundação Vale do Rio Doce (FVRD) em parceria com o Centro de Educação e Documentação para Ação Comunitária (Cedac) e secretarias municipais de educação, o Programa Escola que Vale atende no Pará e Maranhão a 13 mil alunos de 26 escolas. Um de seus principais objetivos é formar uma comunidade de educadores que tenha como meta a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos da rede pública de 1ª a 4ª série do ensino fundamental.
O Seminário deu oportunidade para o compartilhar de experiências realizadas em cada escola por meio de oficinas de arte, leitura e escrita e acesso à internet, biblioteca, sistema de acompanhamento e avaliação e metodologia de planejamento pedagógico participativo. Para Cristina Pereira, coordenadora Geral do Escola que Vale pelo Cedac, “essa troca de experiência entre educadores é um grande meio para discutir sobre a avaliação dos processos de gestão, de ensino e sobretudo, de aprendizagem”.
Ao fim do evento, Maria Rosineide, professora da 2ª série da escola Municipal Maria Pereira Freire, de Ipixuna do Pará, disse que, ao voltar para casa, ela leva na bagagem uma rica experiência. “Estou cheia de idéias que podem melhorar a qualidade do ensino e aproveitamento dos alunos. Estou pronta, para colocá-las em prática”. Já Márcia Resende, coordenadora da Casa do Professor de Paragominas, que participa do Escola que Vale desde 2003, afirma que as escolas só têm a ganhar. “Adotamos uma nova metodologia de ensino. Hoje nossos alunos se sentem mais incentivados”, avaliou a coordenadora.
O evento contou também com a participação da especialista em didática da língua, professora Mirta Castedo, da Universidade Nacional de La Plata – Argentina. Programa Implementado em 1999, em parceria com as prefeituras locais, o Escola que Vale está presente atualmente em 24 municípios nos estados do Espírito Santo, Maranhão, Minas Gerais e Pará ( Barcarena; Canaã dos Carajás, Curionópolis, Eldorado dos Carajás, Ipixuna do Pará, Marabá, Paragominas, Parauapebas e Ourilândia do Norte no Pará).
O programa atinge atualmente 93.601 pessoas: 2.979 professores, 470 diretores, 414 coordenadores pedagógicos, 32 coordenadores locais, 15 produtores locais, 89.691 alunos e mais de 450 escolas da rede pública na zona urbana e rural.
